Redaçâo de Victoria:

Gosto muito da sinceridade de Victoria, concordam comigo? 

FPB-1: martes 25 de marzo.

Buenos días, segunda semana en casa, para compartir el tedio, os propongo:

1) Hacer un relato en el que describas cómo lo estás pasando, qué estás haciendo en casa, cómo te comunicas con amigos y amigas a los que no puedes ver físicamente, hacer una foto  de lo que ves desde tu ventana o desde otra ventana o terraza de tu casa (insertarla en el documento), para acabar con tu opinión sobre lo que nos espera en los próximos dos o tres meses, qué crees que va a pasar.

2) En relación al currículum vitae os propongo hacer un audio-currículum en el que os proponéis como candidatos para para la oferta de trabajo que buscasteis en internet.

Tenéis que hacer una pequeña presentación con vuestros datos personales, habláis de la empresa para la que queréis trabajar, y acabáis explicando porqué creéis que podeis trabajar en la empresa, hablar de vuestra experiencia, formación, y de la ilusión que os hace trabajar después de haber estudiado el ciclo de Grado Medio.

3) Si queréis hacer una lectura de un libro de vuestro agrado, compartir el título para que lo leamos los demás, o si queréis que oigamos una canción podemos hacer lo mismo. 

Son sólo tres tareas, no es mucho trabajo, pero me gustaría saber si os parecen bien, si hay alguna que tengamos que cambiar o quitar lo hacemos, solo tenéis que manifestaros por e-mail. 

2º ESO A-B-C, 25 março, primeira tarefa: Ouvir audios.

Buenos días, comenzamos la segunda semana con clases on-line, vamos a trabajar otras destrezas propias del aprendizaje de una lengua extranjera que en nuestro caso es el portugués.

Estamos con la unidade 11, con el aprendizaje del pretérito perfeito simples.

Vamos a ouvir los audios que os he enviado por e-mail.

Atividade 1: Ouvir os arquivos anexos, números 58, 59 e 60.

Pulsa aquí para oir el audio nº 58.

Pulsa aquí para oir el audio nº 59.

Pulsa aquí para oir el audio nº 60.

Página 182 e 183 do livro.

Fazer a tarefa B e C, página 184, e o mais importante:

Vamos a grabarnos!!

Elegir uno de los textos, el A, B, o C, y os grabáis leyendo el texto en portugués y me lo enviáis por e-mail.

Es fácil y de esta manera, nos esforzamos en pronunciar bien.

Atividade 3: Ouve e lé o texto, página 191.

Exercício B, página 191.

Pulsa aquí para oir el audio nº 61.

Atividade 5: Ouvir, ler.

Página 193.

Pulsa aquí para oir el audio nº 62.

Nota: podéis grabar un audio con el teléfono móvil, le dais a compartir y lo enviáis por email a emoyapri@alumnos.unex.es, obrigado.

Mañana Incluiré en el blog dos fichas de trabajo: 

• Una sobre el 25 de abril.
• Otra sobre una canción.

Publicación de redacciones de Lucía y de Vale !!

Vou publicar as redações e desenhos e fotografias de Lucía García y de Vale, estão muito bem:

Lucía García:

Vale:

1º ESO A-B-C, tarefas 24 - 27 março.

    Ficha de trabalho 

Mãe

7 de maio – Dia da Mãe

Lê o texto e responde às questões.

O Dia da Mãe

No primeiro domingo de maio celebra-se, em Portugal, o Dia da Mãe. A história deste dia é muito

antiga – tem mais de 2000 anos! As primeiras celebrações do Dia da Mãe ligam-se às festas da

chegada da primavera, na Grécia Antiga, e à deusa Reia, Mãe dos Deuses. No século XX, nasce, nos

EUA, o Dia da Mãe como existe hoje. Celebra-se por todo o mundo, para reconhecer e premiar o

carinho e trabalho das mães, mas em dias diferentes. Por exemplo, nos Estados Unidos, em Itália e no

Japão, comemora-se no segundo domingo de maio; no México, é sempre no dia 10 de maio; na

Tailândia, a festa é a 12 de agosto. Também em Portugal a data, hoje, é diferente – antigamente era a

8 de dezembro. Neste dia, os filhos costumam fazer uma surpresa às mães. E não tem de ser um

presente – um pequeno-almoço na cama, um poema, um desenho, um postal ou um abraço forte 

também mostram à mãe como ela é especial!

Repara nas palavras destacadas no texto. Liga cada palavra ao seu significado correspondente.

1. festas, festividades

2. dar um prémio; valorizar

3. que já tem muito tempo, que já existe há muito anos

4. agradecer; mostrar que é importante

 Assinala as frases corretas, de acordo com o sentido do texto.

 a. O Dia da Mãe é uma festa que só se celebra em Portugal.

 b. As celebrações do Dia da Mãe já existem há muito tempo.

 c. O objetivo deste dia é mostrar como as mães são importantes.

 d. No Japão, o Dia da Mãe é em dezembro.

e. Portugal e Itália festejam o Dia da Mãe na mesma data.

  

Como é celebrado o Dia da Mãe no teu país? O que costumas fazer de especial neste dia?

  

Encontra, no texto, o nome de três meses do ano e indica em que lugar esse mês aparece, como no exemplo.

               

 janeiro

       1.º – primeiro mês  do ano

  

Lê o poema.

 A mãe

A mãe

é uma árvore

e eu uma flor.

A mãe

tem olhos altos como estrelas.

Os seus cabelos brilham

como o sol.

A mãe

faz coisas mágicas:

transforma farinha e ovos

em bolos,

linhas em camisolas,

trabalho em dinheiro.

A mãe

tem mais força que o vento:

carrega sacos e sacos

do supermercado

e ainda me carrega a mim.

(…)

A mãe

conhece o bem e o mal.

Diz que é bem partir pinhões

e partir copos é mal.

Eu acho tudo igual.

(…)

Luísa Ducla Soares, Poemas da Mentira e da Verdade, 

Livros Horizonte 2007 (texto com supressões)

5.1. Completa os espaços com as palavras em falta, de acordo com a informação do poema.

más · bolos · dinheiro · brilhantes · forte · camisolas · boas

 A mãe tem cabelos .

  A mãe sabe fazer coisas mágicas, como e . E também ganha

 .

 A mãe é , porque carrega os sacos do supermercado e as crianças.

  A mãe também sabe que umas coisas são e outras coisas são .

5.2. Usa o poema como modelo e escreve também um poema sobre a tua mãe. Se preferires, escreve uma

carta ou um postal para lhe oferecer.

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1º ESO A-B-C, tarefas para esta semana, 23-27 de marzo.

Después de recibir vuestros e-mail, he decidido que podemos hacer algo diferente, en vez de hacer ejercicios del libro o del cuaderno del profesor, vamos a consolidar lo que hemos dado y vamos a ser.... creativos.

1º) Hay que hacer una redacción en la que escribas cómo lo estás pasando, qué estas haciendo en casa, y vamos a fijarnos en qué ves desde tu ventana:

Para eso vamos a hacer un dibujo, o una foto, o las dos cosas, en el que pongamos en portugués, todas las cosas que vemos.

La redacción y el dibujo o la foto, la enviáis por e-mail, y si os parece bien, las publico en el Blog, así todos pueden leer cómo estáis y lo que habéis dibujado o fotografiado.

2º) Mañana pondré una ficha para rellenar y para oír una canción, espero que os guste.

Ánimo, que ya nos queda menos .....


Os envío una foto de lo que yo veo cuando salgo a la puerta de mi casa....

Como podéis observar, vivo en el campo...

FPB-2: (Tareas enviadas por e-mail, lunes 23 de marzo)

Buenos días, para esta semana, os propongo:

1) Hacer un relato narrativo-descriptivo en el que describas cómo lo estás pasando, qué estás haciendo en casa, cómo te comunicas con amigos y amigas a los que no puedes ver físicamente; acabando con tu opinión sobre lo que nos espera en los próximos dos o tres meses, y hacer una foto de lo que ves desde tu ventana o desde otra ventana o terraza de tu casa, e insertarla en la redacción.

Mi foto sería la siguiente:

2) Dado que tenéis reticencias a grabaros (enhorabuena una vez más a Teo), os propongo hacer un audio-currículum en el que os postuléis para la oferta de trabajo que buscasteis en internet.

Tenéis que hacer una pequeña presentación con vuestros datos personales, hablais de la empresa para la que queréis trabajar, y acabáis explicando porqué creeis que podeis trabajar en el puesto al que os presentáis, hablar de vuestra experiencia, formación, y de la ilusión que os hace trabajar después de haber estudiado el ciclo de grado medio.

3) Si queréis hacer una lectura de un libro de vuestro agrado, compartir el título para que lo leamos los demás o si queréis leer algún artículo, enviarlo por e-mail y lo pasamos a los demás.

Una vez leído escribiríamos un pequeño resumen y nuestra opinión personal.

Son sólo tres tareas, no es mucho trabajo, pero me gustaría saber si os parecen bien, si hay alguna que tengamos que cambiar o quitar lo hacemos, en eso consiste el trabajo colaborativo.